El Gobierno provincial presentó este viernes el Plan Provincial Integral de Alfabetización “Chubut Aprende”, con el objetivo de ordenar y encuadrar diversas prácticas de enseñanza, poniendo la mirada sobre la alfabetización en Lengua y en Matemática. La iniciativa tendrá en cuenta los resultados de las evaluaciones “Aprender” que se irán realizando durante el año.

El gobernador Nacho Torres señaló que “la educación pública es una inversión para el futuro y no un gasto” y consideró que el lanzamiento plan educativo es un momento “bisagra” para la provincia: “Vi cómo hace poco más de seis años caímos en un espiral donde los más chicos atravesaron la peor crisis educativa de nuestra historia. Es una generación frustrada de chicos que cayeron en la depresión por no ver un futuro inmediato. Estas son las consecuencias de la desidia, la corrupción y de hacerse los distraídos”.

El acto tuvo lugar en la Escuela N° 196 de Trelew, donde se procedió a la firma de un convenio entre la provincia y la empresa Panamerican Energy, para promover el programa de alfabetización que abarca a más de 75 mil alumnos, más de 4900 docentes y 640 escuelas de Chubut. Daniela Antoci, gerente de sustentabilidad de Panamerican Energy, destacó: “Para nosotros la educación es muy importante. Dentro de nuestra estrategia de responsabilidad social, apostamos a la educación como un motor de transformación social. Buscamos acompañar y estar cerca del articulador, organizaciones sociales y el Gobierno provincial para poder fomentar y potenciar acciones de educación. Hoy nos reúne el lanzamiento de un programa de alfabetización que es un mega plan porque creemos que la educación es nuestro mayor motor de transformación”.

El ministro de Educación, José Luis Punta, expresó: “Estamos en un camino que nos obliga a ser optimistas. Este es el anuncio más importante de mi vida porque Chubut pone por primera vez en el sistema más de 250 mil libros pensados y editados para estudiantes y docentes de la provincia. La educación es todo y sin ella no hay nada”.

Los resultados del relevamiento educativo provincial arrojaron que 5 de cada 10 estudiantes presentan serios problemas para poder entender cálculos básicos y que 7 de cada 10 estudiantes tienen dificultades para identificar detalles relevantes en un texto. Torres añadió que se realizarán relevamientos escolares cada 6 meses.